挖掘生物知识与情境素材的融合——2024年江城区生物学科青年教师教学能力大赛情境化命题比赛

挖掘生物知识与情境素材的融合

——2024年江城区生物学科青年教师教学能力大赛情境化命题比赛

随着教育改革的浪潮不断推进，落实新课程标准的核心素养理念，对教师的教学能力和创新思维提出了更为严格的要求。为了提升青年教师的专业素养，激发教学创新的火花，江城区于2024年11月1日上午在阳江市江城区岗列学校举办了2024年第五届青年教师教学能力大赛的初赛——生物学情境化命题比赛。此次比赛的核心目标是通过给出的情境素材进行命题，推动生物学知识的实际应用和教学方法的革新。

自比赛筹备以来，组委会精心策划，确保了比赛的顺利进行。江城区生物教研员蔡业开老师在比赛伊始就对比赛规则进行了详细说明，强调了公平性、科学性和创新性的重要性。同时，组织多位生物骨干教师作为评委团，为比赛的专业性提供了坚实的保障。

本次比赛共有十七位青年教师参与，他们使用相同的资料，以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》和《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为依托，在限定时间内完成相应学段的命题任务。比赛过程中，老师们全神贯注地阅读材料，深思熟虑，依据实际情境精心设计试题。

评委团的老师对每位参赛教师的命题进行了细致的讨论和评议，从“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考察目标出发，进行了全方位的评价。

经过各位评委的认真审核，进入第二阶段复赛的教师名单如下：

初中组：林宝屏、陈毓玲、颜留趣、陆雅芝、崔晓霞、蓝昭君

高中组：袁祝愿、徐月清、杨健

优秀命题展示：

生物学科全体参赛青年教师与评委合照

    本次大赛不仅搭建了一个青年教师展示自我、交流学习的绝佳平台，更为生物学教学注入了新的思路和方法。通过情境化命题，教师们得以将理论知识与实际问题紧密结合，有效提升学生的学习兴趣和实践能力，为生物学教学开启了崭新的篇章。